為推進(jìn)教育部基礎教育綜合改革實(shí)驗區建設，提升高三畢業(yè)班歷史復習教學(xué)質(zhì)量，4月29日，三明市2023-2024學(xué)年第二學(xué)期高三畢業(yè)班歷史學(xué)科備考策略研訓活動(dòng)在三明二中舉行。

本次研訓吸引了全市各校高三歷史備課組長(cháng)以及市高三歷史學(xué)科指導組成員前來(lái)參與。三明二中歷史教研組全體老師也積極參加了研訓。

在教學(xué)觀(guān)摩環(huán)節中，清流一中的黃曉燕老師以《倉廩實(shí)天下安》為課題，給大家帶來(lái)了精彩的課堂展示。黃老師以糧食安全為復習主題，從往來(lái)以何安和未來(lái)何以安兩個(gè)板塊切入，利用高考真題、改編真題、構建思維導圖等方式培養學(xué)生歷史學(xué)科核心素養，提高學(xué)生的“實(shí)戰”能力。

  三明一中的黃燕老師在《從高考試題看事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的統一》一課的展示中，以事實(shí)判斷和價(jià)值判斷作為解題的突破口，指出事實(shí)判斷是價(jià)值判斷的前提，價(jià)值判斷應將其放在特定的時(shí)空背景下，考量?jì)r(jià)值判斷應考慮判斷者的立場(chǎng)、動(dòng)機、目的、價(jià)值觀(guān)等理論。她選取了具有代表性的高考真題進(jìn)行隨堂演練，并針對學(xué)生作答的不足和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了針對性的點(diǎn)撥。這節課把脈精準，既培養了學(xué)生的思維能力，又提升了高三沖刺階段復習備考教學(xué)的有效性。

在專(zhuān)題講座環(huán)節，寧化濱江中學(xué)副校長(cháng)劉志明老師開(kāi)設了題為《與“共情”同行——基于高考歷史學(xué)科素養題的一點(diǎn)思考》的講座，從與時(shí)代共情，與試題共情，與素材共情，與命題專(zhuān)家共情四個(gè)維度，為接下來(lái)沖刺階段素養題的復習備考指明了方向。他還對下階段沖刺復習的各種熱點(diǎn)主題做了預判，令與會(huì )老師受益匪淺。

永安一中的易振文老師帶來(lái)了《關(guān)于二輪復習下歷史學(xué)科高階思維培養問(wèn)題》的深入講解。三明教育學(xué)院的歐秀娟、王曉玲兩位老師通過(guò)《且行且思行路致遠——福建省部分地市2024屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測質(zhì)量分析及思考》講座，為備考策略提供了全面的分析和指導。

此次研訓活動(dòng)為高三歷史學(xué)科的復習備考工作注入了新的活力和思路。通過(guò)優(yōu)秀教師示范與專(zhuān)家講座引領(lǐng)，與會(huì )教師們更加認識到了聚焦核心素養、共創(chuàng )高效課堂的重要性，也將在今后的教學(xué)實(shí)踐中積極應用所學(xué)，切實(shí)提高復習課的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們的高考沖刺助力。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，教研相長(cháng)，相信在大家的共同努力下，我們定能踔厲奮發(fā)，勇毅篤行，圓夢(mèng)六月!